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小学生英语阅读能力的发展路径探讨
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摘要
阅读理解是小学英语教学的重要组成部分。在新课改背景下,教师应以学生为本,充分调动学生的学习内驱力,帮助学生直观地接触词汇量,在字母规律和语言习惯等基础性前提下,鼓励学生大胆拼读,在大声拼读的过程中感受单词的规律,实现语感、技巧等多种知识技能的全面提升。
作者
冯娇
机构地区
山东省济宁市泗水县泗河街道城东小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第24期29-29,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
英语阅读
能力发展
路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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