小学数学“综合与实践”活动教学策略

在综合与实践活动实施过程中,教师最佳的选择是优化已有的教学策略、寻找新的教学策略,使教学策略能更好地适应综合与实践活动教学的需要。只有认识到综合与实践活动与传统数学教学的联系,才能将策略探究的思路建立在已有的教学传统之上;只有认识到综合与实践活动与传统数学教学的区别,才能寻找到适合综合与实践活动开展的有效策略。