合作学习法在小学数学教学中的实践研究

为响应新时期教育"以人为本"的理念,探究高效科学的小学数学教学机制,本文通过分析合作学习法的具体内容和作用优势,从小学数学教学课前、课中、课后三个环节出发,利用信息资源、问题引导、师生互动等方法,实践研究了生生合作式、师生合作式的创新教学策略,以期进一步提升学生的学习兴趣,创建符合时代发展需求的教学机制。