利用思维导图培养高中生的地理思维

综合思维能力主要是指人们在工作、学习和生活中遇到问题时,通过从大脑当中提取有效信息,进行分析、理解来找到问题核心的能力,是通过类比、推论、判断等方法找到解决办法的能力。对学生来说,综合思维能力主要表现在两方面:一是对所学知识的理解力,二是根据所学内容进行扩展的创新力,所以本文基于这两点内容,分析在高中地理教学中,提高学生综合思维能力的途径。