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小学生数学计算能力提高策略探索
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摘要
计算能力是数学的基本功,熟练掌握计算方法是学好数学的关键。教师应重视小学生的数学思维发展,提高他们举一反三的能力。当前,小学数学课堂仍大量充斥着枯燥无味的重复练习,以至于让学生讨厌学习数学,产生逆反的心理,学生的计算能力得不到提升。因此,开展小学数学计算能力提高策略探索就显得尤为必要。
作者
赵艳梅
机构地区
山东省济宁市鱼台县实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第24期93-93,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
计算能力
科学技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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