摘要
中国足球已然成为全民关注的问题,为改变此种局面,我国教育界近年来提高了对足球教育的重视度,意在通过加强足球教育,促使学生从小形成足球意识、足球精神。对此,我国在小学体育中纳入了足球科目,但由于我国各地区教育水平存在差异,城乡教学基本条件不同,当前农村小学足球教学存在一些问题有待解决,需要采取相应措施提升农村小学足球教学水平。
出处
《清风》
2020年第18期36-36,46,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“农村小学校园足球特色文化构建的实践研究”的阶段性成果(T-c/2016/10)。