因乐施教,以美树人——小学音乐教学中的德育渗透

我国现代教育对德育的定义主要是对学生进行思想、政治、道德、心理等多个方面的教育过程,以基础教学为媒介向学生潜移默化地渗透德育,是我国重要的教学计划之一。尤其是学生意识启蒙的小学阶段,其成为德育渗透的重要时间点,也是塑造学生思想品质的最佳时间。但是小学生对事物的认知和理解水平相对较低,对于德育的概念还极为模糊,大部分时间都是通过教师、家长的教育来塑造自身的思想行为,因此小学阶段的德育尤为重要。而音乐教学是开展德育的最佳方式之一,这主要是因为音乐具有较强的旋律性,方便学生学习记忆,同时音乐是学生最早接触的美育教学,学生从儿歌开始就有对音乐的认知,所以更为熟悉和喜爱学习音乐。以下本文将重点讨论如何在小学音乐教学中进行德育渗透。