素质教育背景下的小学数学课堂构建策略

教育领域常常更多地关注中学阶段,但其实小学阶段的教学内容也尤为重要,因为小学是连接幼儿以及中学阶段的环节,是学生身心发展以及学习习惯养成的关键阶段,这个阶段的教学内容更要关注素质教育的实施。因为学生刚从幼儿园升上来,对于小学的学习内容方式和模式还不习惯,所以教师应当吸收幼儿园的情景化教学模式,让学生对于教学内容始终保持一定的好奇心和兴趣,这样才能更好地调动学生的积极性和主动性,使其乐于参与课堂,更好地和教师进行互动。