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幼儿园绘本教学中多元智能理论的应用
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摘要
多元智能理论绘本教学能充分挖掘绘本中的多元智能,促进儿童发展。本文将对幼儿园绘本教学中多元智能理论应用的现状进行分析,提出将多元智能理论融入绘本教学的应用建议。绘本教学是指以绘本为媒介,运用图文并茂的方式,通过教师有目的、有计划的指导,引导幼儿阅读了解绘本内容及意义的活动。
作者
罗无双
周萍
薛铭
机构地区
青岛黄海学院
青岛西海岸新区红石崖中心幼儿园
出处
《清风》
2020年第18期81-81,共1页
基金
山东省艺术教育专项课题基金项目“基于多元智能视域下的学前儿童绘本教学研究”成果(YJ201911087)。
关键词
绘本教学
多元智能理论
图文并茂
充分挖掘
引导幼儿
内容及意义
应用的现状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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清风
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