初中数学教学中学生参与积极性的调动策略

数学教学过程是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在这一过程中,学生的参与动机、参与热情对学生的学习效果有直接的影响。因此,教师要研究教材、教法和学生,选取最有利于学生发展的方式,以促进教学效率的有效提升。下面,笔者结合教学实践,就初中数学教学中如何调动起学生参与的积极性,谈谈自己的体会和看法。