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在小学科学实践活动中培养学生的科学素养
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摘要
在小学科学教学中,科学实践活动是一项重要的课程内容,既是理论与实践的结合,又是课外的教育平台和教育手段,可以让学生的想象力和创造力得到充分的发展,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。因此,小学科学教师要提高对科学实践活动的重视程度,将科学素养的培养贯穿科学实践活动的全过程,让学生学以致用。
作者
彭蕾
机构地区
江苏省宿迁经济技术开发区青海湖路小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第4期64-64,66,共2页
关键词
小学科学
实践活动
科学素养
培养策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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