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小学数学教学中融入模型思想的探究
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摘要
在小学数学教学中融入模型思想,可以激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学质量。要想在小学数学课堂教学活动中融入和应用模型思想,教师要努力营造生活情境,调动学生的数学建模兴趣,培养学生数学建模的能力和习惯,同时注重和加强数学建模实践教学。
作者
高愫凤
机构地区
甘肃省庄浪县良邑小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第4期89-89,91,共2页
基金
2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题——小学数学教学中融入模型思想的实践与研究(GS[2020]GHB2857)。
关键词
小学数学
模型思想
融入策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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