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探析小学语文阅读教学对情境体验的有效运用
被引量:
3
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摘要
在进行小学语文阅读教学的过程中,教师如果想要进一步激发学生的语文阅读学习兴趣,那么就要引起学生对阅读内容的注意力,使学生精力集中在语文阅读的学习上。教师可以通过情境体验的教学模式进行深刻的阅读教学,使学生理解语文阅读中的重要知识。
作者
杜丹丹
机构地区
山东省青岛市西海岸新区下庄小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第17期25-25,27,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
阅读教学
情境体验
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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