着力培养学生的数学应用意识

数学新课程标准明确提出:数学是人们在生活、学习以及劳动过程中不可或缺的工具。中学生要学会以数学的视角发现问题、提出问题以及理解问题,并运用所学的知识内容与技能来解决问题,以此促进数学应用意识的发展。因此,在初中数学教学中培养学生数学应用意识已经成为亟待解决的问题之一。本文首先分析了学生数学应用意识培养的必要性,随后对数学应用意识的培养策略进行了详细的阐述,希望为相关教育工作者提供有利的参考。