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小学教育惩戒存在的问题与对策研究
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摘要
针对目前小学教育惩戒中存在的教师实施教育惩戒的力度把握不到位、惩戒过程缺乏完整性等问题,本研究通过对法律法规、教师自身的惩戒能力等方面进行分析,提出完善教育立法、提高教师的惩戒意识与实施能力等策略,以期帮助教师更科学有效地实施教育惩戒。
作者
易同洲
李颖
机构地区
重庆第二师范学院
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第17期68-69,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学教育
教育惩戒
策略
分类号
D92 [政治法律—法学]
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