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数形结合思想在初中数学解题中的应用分析
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摘要
初中数学的学习形式和解题思路灵活多样,其中,数形结合是最常见的一种。学生在进行解题练习的过程中采用数形结合的方法,不仅能提升解题的准确率和效率,还能从中发现学习数学的乐趣,强化自主学习能力和思考能力。本文基于此,对数形结合理念在数学学科上的应用进行分析,提出相应的教学策略。
作者
李秀娟
机构地区
山东省聊城市高唐县时风中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第17期83-83,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
数形结合
初中数学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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