核心素养下低年级识字教学有效性探究

语文学科是中华语言文字教育的载体,语文学科的教学可以传承中华汉字文化,提高学生的核心素养,为学生学习其他学科奠定基础。识字教学是小学低年级语文学科的重要教学内容,对于学生来说无论是基础性的阅读还是扩展性的学习,抑或是其他学科学习,都离不开识字。文章基于核心素养培养,探究了小学低年级语文识字教学的有效性,提供了识字方面的语文教学策略。