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结合与创新——柯达伊教学体系在中学音乐课堂的教学实践
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摘要
借鉴国内外柯达伊教学体系本土化研究的成果和经验,结合中学生的实际现状,以音乐学科课程标准和现有音乐教材为载体,以课堂教学实践为主要形式,探索和研究柯达伊教学体系本土化的路径与方法。
作者
张静
机构地区
北京市广渠门中学
出处
《基础教育论坛》
2020年第29期64-65,共2页
关键词
柯达伊教学体系
中学音乐课堂教学
实践结合与创新
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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