摘要
本文针对教育部提出的“1+X”证书制度进行了分析,同时结合目前物流管理专业人才培养的现状以及我国有关物流管理专业的职业标准,探究了在“1+X”证书制度下如何对高职院校的物流管理专业人才培养模式进行改革,同时通过重构课证融通的课程体系,改革课程考试方式,结合职业资格考试,优化人才培养方案,使学生在毕业时除获取毕业证书以外还可以获取相应的职业资格证书,从而使高职院校物流管理专业技术人才能够更好地服务于社会。
出处
《商展经济》
2021年第4期77-79,共3页
Trade Fair Economy