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开展情境化教学 促进语文高效课堂构建
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摘要
语文是一门兼具人文性和审美性的学科,高效的语文教学能激发学生的求知欲,培养学生的人文素养,点燃学习热情。探讨如何创建有效的课堂情境,有助于提高小学语文教学质量,生成高效课堂。
作者
孙希柱
机构地区
山东省平度市店子镇昌里小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第19期80-80,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
情境化教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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