学生自主探究能力的培养

新课程标准提出,教育必须以学生的发展为本,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学是最重要的社会工作之一,当代社会思考探究能力的价值不断上涨,因此,怎样为学生构建良好、开放的自主探究学习氛围;如何丰富教学题材,为学生搭建充满趣味与活力的自主探究平台;以何种方式引导学生在课外依然保持自主探究、积极主动学习的好习惯便成为一项重要的课题。笔者以自身31年教学经历为实践经验基础,广泛结合当代先进教育理论,从营造积极氛围、搭建趣味平台、拓展课外基地三个方面对学生自主探究能力的培养进行深入探讨,意在整合教育心得,为深化学生自主探究能力培养这一时代教育课题尽一份绵薄之力。