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“抗疫”语文学科校本课程建设

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摘要 在停课不停学的"超长"假期里,我校充分考虑疫情下的可教时机,开发语文学科的系统、生动、生活化的校本课程,努力培养学生的兴趣和语文素养。在课程与教学向学生生活的世界回归的同时,将"抗疫"的中国能量、关注生命健康的生活素养根植于学生的内心。
作者 李辉
出处 《基础教育论坛》 2020年第30期12-13,共2页
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