情境创设促进初中英语阅读教学

阅读课是初中英语教学当中的重难点,很长一段时间以来,阅读课程的教学质量都不够理想,主要原因是教学方法比较单一枯燥,没有考虑到学生的学习能力与成长规律,和阅读教学要求不相符。情境教学法则是不同于以往的创新性教学模式,通过创设英语阅读情境的方式,可以增强师生互动,辅助学生掌握阅读技巧与方法,从而在潜移默化中提高学生阅读能力。