摘要
人工智能的发展及其在教育领域的应用,对传统教育造成了全方位、革命性的冲击,对教育公正产生了深刻的影响。一方面,教育智能化极大地丰富了教育资源,促使教育资源的分配更加公平,教育手段更加多样化、效率更高,并为开展“个性化教育”提供了现实的可能性;另一方面,“数字鸿沟”、“算法歧视”、智能教育产品“偏应试化”等现象,又令教育领域业已存在的不公正变得更加突出。
出处
《高等学校文科学术文摘》
2020年第6期198-198,共1页
China University Academic Abstracts