江南丝竹《中花六板》教学设计

【课型】鉴赏课【年级】高一年级【教材分析】一、文化理解文化之根基,在于脚下沃土;文化之硕果,在于阳光(传承)和雨露(发展)。我国的民族民间器乐合奏丰富多彩,他们有着不同的演奏形式、风格特点,更蕴藏着丰富的文化内涵和精神追求。教材通过以江南丝竹为代表的丝竹乐教学,引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀,增强学生对民族文化和价值观的自信。