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让歌声乘着思维的翅膀飞翔——浅析小学多声部歌唱教学中多种思维形态的实践与应用被引量：2

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摘要一、小学音乐课堂多声部歌唱教学现状分析《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出:"重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。"在课程标准的指导下,小学音乐课堂中多声部歌唱教学也愈来愈受到重视。

作者徐琰

机构地区浙江省宁波市镇海区庄市学校

出处《儿童音乐》 2020年第12期68-72,共5页

关键词小学音乐课堂思维形态教学现状分析合唱教学多声部歌唱多声部音乐实践与应用集体意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童音乐

2020年第12期

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