指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

A Blended Approach of Ideology Theoretical Courses Aiming at Deep Integration: A Case Study of the Course of Ideological and Moral Cultivation and Basic Law Education

当前国内新冠肺炎疫情防控进入常态化阶段,混合式教学将成为高校应对疫情防控大考常见的教学方式,积极探索指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式将成为推进思想政治理论课改革创新面临的重要课题。清华大学"思想道德修养与法律基础"课混合式教学模式,提出了当前探索中存在的问题和进一步改进的方向,探索指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式:一是促进教学内容融合,提升教学内容的整体性;二是推进教学方法创新,融入信息技术增强教学效果;三是构建师生共同体,形成课程育人合力。