提高部编版自读课文教学效率的策略研究

自读课文在部编版中占有较大比重,是学生进行阅读技巧练习提升的重要载体之一。那如何提高自读课文的教学效率呢?笔者现就三大角度分别进行阐述。一、趋避两误区,让自读教学有法可依1.过于放任。自读课文的考察在当今形势下的试卷比例中无足轻重,出于提高考试成绩的效率性,部分教师放之任之,无形中淡化了自读课文的存在感,学生似学非学,浮于表面。2.过于精讲。自读课文应当收放有度,有些教师贪多求全,降低了教学效率。