期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养下的数学专题复习——中考新定义问题解题策略分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养学生的数学核心素养是数学教育的重要目标,也是推进数学课程改革的关键环节.研究“新定义”问题的解题策略,有助于进一步提升学生的数学核心素养.

作者唐玉华

机构地区北京市第二十二中学

出处《中学教学参考》 2021年第8期1-2,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词新定义中考策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1郑瑄,沈吉儿.也谈“好的例题教学是照亮学生解题的灯塔”[J].数学通报,2020,59(8):40-45. 被引量：7
2余奔,郑瑄.好奇之心探究之力品赏之悦--一个新定义问题的探幽之旅[J].中学教研（数学版）,2021(6):24-27. 被引量：1
3陆月平,陆祥雪.对“直接写答案”的考题的命题探讨[J].数学教学通讯,2021(17):50-53. 被引量：1

引证文献1

1沈吉儿,郑瑄.细节蕴涵数学本质思维追求自然天成--以一道数学中考新定义试题为例[J].中学教研（数学版）,2022(4):45-48. 被引量：2

二级引证文献2

1郑瑄.“无中生有”正方形——由益智游戏想到数学教育[J].中学教研（数学版）,2024(4):37-41.
2王笋.一道数列不等式高考题的深度拓展[J].数学通讯,2024(12):47-49.

1艾明红.运用同屏技术进行数学专题复习——《动态下的一元一次方程应用》[J].知识窗（8-14日刊）,2020(1):59-62.
2周丽.顺势而为巧同化,构筑体系促生长——以“图形高的画法”为例谈数学专题复习[J].小学教学参考,2020(35):25-26.

中学教学参考

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部