高中物理教学中的实验拓展与开发——以探究电源的输出功率为例

以加强高中物理教学中的实验拓展与开发为目的,分析了人教版《物理必修三》第十二章第三节“实验电池电动势和内阻的测量”,对教材中实验环节进行扩充,设计了“探究电源最大输出功率”这一试验教学环节,实验中利用了数字化实验装置节省了数据测量所用的时间,使数据通过表格和图像呈现加强了实验结果的直观性,保证了本章知识体系的完整性,通过掌握实验结论帮助学生提高必要的应试能力,以加强学生对相关知识的理解。