园本自然美育课程的实践与探索——以西南大学实验幼儿园蓝花楹自然课程为例

对自然课程的教育实践,要坚持教与学的方式是自然的,实践过程也是自然的,坚持预设与自然生成相结合,注重活动中幼儿的兴趣,让幼儿在自然而然的状态下主动学习、身心和谐发展。美,无处不在。美育,简单地说,就是用美的事物培养人的教育。美育就是要培养人对事物的部分、元素及其最佳结构关系的自觉感受力、理性判断力、表现力和创造力。