面向本科教育的靶标递进式信息素养培育模式探索

文章通过分析高校本科生信息素养培育的现状,提出基础信息知识培育、通用信息能力培育、专业信息素养培育和信息创新实践四阶段靶标递进式信息素养培育模式,阐释了靶标递进式信息素养培育原理,探索了靶标递进式信息素养培育实施,包括制定科学的信息素养评价标准、搭建层阶式信息素养培育平台、创建规范化信息素养培育机制、重构体系化信息素养培育课程、打造递进式信息素养实训基地五个方面的内容,旨在促进高校本科生综合信息素养的全面提升。