期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活用绘本,培养低段生写话能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文低年级教学中教师要充分利用学生对绘本的浓厚兴趣,组织他们结合绘本展开写话活动。通过描摹绘本画面,学生能学会如何合理运用修辞手法;通过修改情节学生能充分想象;通过补充留白处,学生能学会如何抒发情感,这些方法都围绕绘本展开,能让学生逐步发展写话能力。
作者
毛海燕
机构地区
江苏省张家港市泗港小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第1期4-4,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
绘本
写话能力
小学语文
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
潘熙.
以能力培养为目标的小学语文写话教学指导略谈[J]
.当代家庭教育,2019,0(30):136-136.
被引量:1
二级参考文献
3
1
甘国霞.
探析小学语文低年级写话训练的有效方法[J]
.学周刊,2017(17):166-167.
被引量:6
2
李秀.
浅谈小学生语文写话能力的培养[J]
.内蒙古教育(B),2016,0(10):65-65.
被引量:1
3
孟磊.
小学语文教学中学生写话能力的培养策略[J]
.名师在线,2016(7):55-56.
被引量:1
1
刘红.
小学语文情境化课堂识字教学探索[J]
.女人坊,2021(4):00010-00010.
启迪与智慧(上)
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部