初中语文要基于文体特点教学童话

作为初中语文教材当中一个较为罕见的文体,童话的教学偏向于小说教学化。在童话教学的过程当中,教师应该具备文体意识,紧紧围绕童话文体的内在规定性,注重情节幻想的特点,体现童话语言的童化特点,以及遵循童话规律展开教学。