情境教学法是培养初中生高阶思维能力的法宝

初中数学教学情境的创设是提高学生高阶思维能力的法宝,作为一名初中数学教师,一定要紧密结合教学设计创设丰富多彩的教学情境,让学生在潜移默化中受到启迪,自然开启高阶思维的闸门,勇于发现问题,大胆提出问题,善于解决实际问题,数学核心素养协调发展。本文作者理论联系实际,简要阐述了情境教学法是培养学生高阶思维能力的有效门径,值得大家深思。