增值评价之反思

2020 年10 月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出了“坚持科学有效,改进结果评价,探索增值评价,健全综合评价”的要求,揭开了新时代教育评价改革的序幕,“四个评价”为未来教育评价的发展及改革指明了方向。这是我国首次在政策文件中提及“增值评价”的概念。增值评价将逐渐进入大众视野,并在教育评价体系中得以广泛应用。作为一种较为新颖的评价方式,我们有必要对增值性评价的意义、模型、利弊以及如何改进等方面进行反思,最终推进增值性评价在我国的发展。