采用纵向发展性评价,激励每一个学生不断进步

有句话是这样说的,“教师的期望有多大,孩子的希望就有多大”。 这种期望,就是基于孩子自身情况、切合孩子实际的期望,而不是凭空的、不切实际的幻想。无论是学科教师还是班主任,我们应充分地了解自己的学生,对他们进行发展性评价,为他们预设适合于他们的目标,坚持因材施教的原则,不盲目从众,不揠苗助长,不随波逐流,这样才能促使他们朝着目标一步步向前迈进,最终让我们的期望、预定的目标和学生的实际发展走向一致,促进他们不断进步。