“大孩子”也能带出好班级——记湖北省第五届“新锐班主任”刘福旋的创意班级管理策略

提到“班主任”3个字时,家长头脑里的理想形象是什么样的?或许是细心关怀学生的慈母,或许是行事宽严有度的长者,又或许是引导孩子成长的导师……如果是一名刚刚大学毕业、看上去古灵精怪的“大孩子”来做班主任,家长估计都会说:“这么个学生伢怎么可能带好我的伢儿?不靠谱!”