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终身马克思主义教育探究

Research on Lifelong Marxism Education
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摘要 “终身马克思主义教育”可从五个方面理解,一是唯物辩证地理解其教育对象为“全体人民群众”,二是唯物辩证地把握其教育对象为“全年龄段”的人,三是全面地把握其本身是“立体”的教育体系,四是全面把握其含有的主体内容和辅助内容,五是注意其与“马克思主义终身教育”的异同。我国必须长期坚持终身马克思主义教育,这既是全年龄段人民群众本身的内在需要、建设新时代终身教育体系和学习体系的需要、全年龄段培育新时代中国特色社会主义主体的需要以及“学思结合”学习规律的客观要求,也是我党革命时期全民马克思主义教育的巨大成功给予我们的历史启示。开展和推进终身马克思主义教育,应当遵循一切从实际出发、坚持矛盾分析、坚持“质-量”分析、坚持“过程论”分析、具体问题具体分析、立体地推进等原则。
作者 张鸿奇 Zhang Hongqi
出处 《知与行》 2021年第1期64-71,共8页 Cognition and Practice
基金 江苏省高校哲学社会科学项目“中国特色社会主义本质观整体性的研究”(2020SJA0503)。
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