乡村小规模学校高质量发展,路在何方

补齐“最短板”,回归教育初心乡村小规模学校是我国教育体系的“神经末梢”,服务对象大多是边远艰苦地区贫困程度较深、无力送子女进城上学、处于社会分层“后20%”的弱势群体。2009年全国仅有小学教学点72483个,在学人数为331.1万,点均学生数为45.7人。