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翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践研究
被引量:
3
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摘要
翻转课堂教学模式有效衔接了课堂内外,对于增强学生学习能动性,提升学生学习兴趣,促进学生自主学习,发展学生核心素养具有重要推动作用。在翻转课堂教学落实的过程中,对教师的教学能力提出了更高的要求,教师必须探索数学与信息技术的深层整合,并落实以生为本,完善课堂互动,依托翻转课堂推进学生创新性学习。
作者
吴兆继
机构地区
山东省济钢高级中学
出处
《中国新通信》
2021年第1期228-229,共2页
China New Telecommunications
关键词
高中数学
翻转课堂
微课
实施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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