备一节好课 教师应该成为文本的体验者

目前许多教师在备课的时候依赖《教师教学用书》,缺乏对文本的自我认知。教师只有自己成为“文本体验者”,才能不断提升自己的理解力,才能换位思考,掌握学情,才能在有创造力的教学活动中摒弃职业倦怠。