摘要
除了国家层面的社会课程标准外,美国各州也制定州级的社会课程标准。其中,科罗拉多州非常重视公民(政治科)科的课程标准。科州法律要求每六年对学术标准进行一次审查和修订,2020年科州学术标准审查修订完成并投入使用的《科罗拉多州社会科课程标准》,包括历史、地理、经济、公民(政治)四个学科中,尤为重视的公民科课程标准是教科书编写、教学以及考试命题的重要依据,更是其进行教学和评价的基础。本文选取目标和内容两个维度对科罗拉多州公民课程标准的中学部分进行解读与分析,以期对中学思政学科课程标准的实施提供比较与思考。
基金
全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“基于分层走班制的高中教学决策实践机制研究”(项目编号:EHA170460)的阶段成果。