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构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式研究 被引量:1

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摘要 师生协同发展思想的提出,为大学英语有效性课堂教学的实施提供契机,推进师生协同发展在大学英语课堂教学中的有效实践^([1]),实现了师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论体系的构建。对此,以构建师生协同发展的大学英语课堂有效性教学理论体系为导向^([2]),本文根据教学实践现状,分析构建师生协同发展的大学英语课堂有效教学理论模式的基础信息,并提出构建对策。
作者 董娌楠
机构地区 辽宁工业大学
出处 《佳木斯职业学院学报》 2021年第3期98-99,共2页 Journal of Jiamusi Vocational Institute
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