“互联网+”微电影时代广播电视专业课程改革探索

信息碎片化环境下,微电影、互联网与传媒领域发展关系更为密切。广播电视专业在课程改革期间,可重构课程体系,优化学生课程教学内容,从而确保学生专业技能的培养质量。在此背景下,本文通过分析广播电视专业课程实践的现状,提出了在"微电影+互联网"时代中,广播电视台专业课程改革的实施思路,希望给予相关教育工作者建议与参考。