摘要
基于校企双职的工程型“双师”素质师资培养是职业院校师资培养的发展趋势,是职业院校提高办学水平和人才培养质量的重要保障。因此,应该从转变职业院校师资培养观念、发挥教师资源优势等多方面着手,切实构建工程型“双师”素质师资培养机制,进一步提高师资水平。
出处
《职业》
2021年第2期49-50,共2页
Occupation
基金
2019年中国职工教育和职业培训协会教学改革重点项目“职业院校基于校企双职的工程型‘双师’素质师资培养研究”(项目编号2019108)的阶段性研究成果
2020年山东省社会科学基金委员会职业教育研究项目“新业态背景下的高职院校‘双师’素质师资培养研究”(项目编号20SVE107)的研究成果。
