小学语文阅读教学策略研究

虽说阅读教学一直都是语文教育的重头戏,但是很多教师在具体进行语文教学时却没有对阅读教学进行改善。作为基础性的教学工作开展者,教师需对目前的语文阅读教学现状进行考虑分析,由此寻找到语文阅读课堂合适的改进策略。本文基于小学语文教学现状及改进策略展开探讨,提出了加强自主阅读、加强合作学习、加强课外阅读、加强读写结合等教学模式,由此来改善以往小学语文阅读教学的种种不足,提高阅读课程教学的整体效率。