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例谈解题中隐含条件挖掘的几种方式
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摘要
隐含条件大致分为两类:第一类是由原题带入,属于“先天性”的,它往往表现在函数的定义域、值域、有关定义、概念的规定、某些实际问题存在的范围上;第二类隐含条件是随着解题过程的展开而引发的,是“后天性”的,往往表现在图形间的相互关系,数学表达式的相互制约,等等。
作者
叶德武
机构地区
江苏南京市第三高级中学
出处
《教育界》
2020年第30期43-43,50,共2页
关键词
数学教学
隐含条件
蛛丝马迹
条件的挖掘
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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