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学校家庭教育指导工作体系的探索
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摘要
不管是从法律层面还是从现实需要层面,家庭教育指导都是学校应然和必然的工作。学校主动而系统地开展家庭教育指导工作,更有利于促进自身发展,提高教育质量。学校家庭教育指导工作体系要从家长、教师和学生三方面出发来构建,最终实现家校共育的根本目标。
作者
张润林
机构地区
广东省东莞市中小学教师发展中心
出处
《基础教育参考》
2021年第2期26-29,共4页
Basic Education Review
基金
广东省教育科学规划课题“学校家庭教育指导工作体系的研究”(课题编号:2020ZQJK024)。
关键词
家庭教育指导
工作体系
家校共育
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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