标准化视野下开展非遗文化纸艺教育活动的思考

以福州市为例,对运用标准化理念方法开展非遗文化纸艺教育活动进行思考,总结提炼出“112N”模式:一支队伍、一种教案、亲子共学、多方共建,并提出相关建议。